Lehrerurteil und Nahtstellenproblematik : Evaluation des differierenden Lehrerurteils nach dem Übertritt der Schüler von der Volksschule in die Hauptschule. Masterarbeit (Erziehungswissenschaftliche Forschung - pädagogische Praxis .4) / Benischek, Isabella

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Lehrerurteil und Nahtstellenproblematik : Evaluation des differierenden Lehrerurteils nach dem Übertritt der Schüler von der Volksschule in die Hauptschule. Masterarbeit (Erziehungswissenschaftliche Forschung - pädagogische Praxis .4) （Neuausg. 2001. 148 S. 210 mm）

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Lehrerurteil und Nahtstellenproblematik : Evaluation des differierenden Lehrerurteils nach dem Übertritt der Schüler von der Volksschule in die Hauptschule. Masterarbeit (Erziehungswissenschaftliche Forschung - pädagogische Praxis .4) （Neuausg. 2001. 148 S. 210 mm）

Benischek, Isabella

ウェブストア価格 ¥12,459（本体¥11,327）
PETER LANG（2001発売）
外貨定価 EUR 48.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631383971

Description

(Text)
Beim Übertritt von der Volksschule in die Sekundarstufe I kommt es immer wieder zu Problemen. Eine empirische Untersuchung zeigt, dass Volksschullehrer und Hauptschullehrer Schülerarbeiten unterschiedlich beurteilen. Theoretische Aspekte zu den Themenbereichen Leistungsbeurteilung und Nahtstellenproblematik ergänzen die genaue Darstellung der durchgeführten Untersuchung. Im Anschluss an die Dokumentation der Untersuchungsergebnisse werden verschiedene Möglichkeiten zur Entschärfung der Nahtstellenproblematik aufgezeigt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt : Problematik der schulischen Leistungsbeurteilung - Nahtstellenproblematik - Empirische Untersuchung zur unterschiedlichen Beurteilung - Entschärfungsmöglichkeiten der Nahtstelle Volksschule - Sekundarstufe I.
(Author portrait)
Die Autorin: Isabella Benischek, geboren 1971. Studium für das Lehramt an Hauptschulen, Abschluss 1994. Studium der Pädagogik sowie Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien; Abschluss 2001 mit dem Mag. phil. Die Autorin ist als Hauptschullehrerin tätig.