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Description
(Text)
Die AutorInnen zeichnen ein realistisches Bild der Lebens- und Schulwelt von Kindern und Jugendlichen der "2. und 3. Generation". Sie arbeiten nicht nur deren oft negative Darstellung in der Öffentlichkeit aus verschiedenen fachtheoretischen Blickwinkeln auf, sondern setzen diesen Sichtweisen wissenschaftstheoretisch fundierte Alternativen gegenüber. Der Schwerpunkt des Bandes liegt dabei auf jenen soziogenen Faktoren, die die Schulkarrieren von Kindern ethnischer Minderheiten prägen bzw. beeinflussen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Martin Urbanek: Migration in nationalstaatlich strukturierten Industriegesellschaften - unter besonderer Berücksichtigung der Einwanderung ausländischer Arbeitskräfte und Flüchtlinge nach Österreich - Wolfgang Gröpel: Allgemeines zum Begriff der Sozialisation unter Migrationsbedingungen - Gabriele Khan-Svik: Schulische Modelle für Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher lingualer bzw. "kultureller" Herkunft - Wolfgang Gröpel: Von der Ausländerpädagogik zum interkulturellen Lernen - Konstruktionen der Fremdheit und Argumente für ihre Dekonstruktion - Gabriele Khan-Svik: Der sich nach oben hin zweimal verengende Flaschenhals - Die Selektion von "ausländischen" Schülerinnen und Schülern bei den Übertritten in die Mittelstufe und in die Berufsausbildung - Wolfgang Gröpel: Gesetzliche Grundlagen schulischer Maßnahmen für Kinder aus Migrantenfamilien - Wolfgang Gröpel/Martin Urbanek: Darstellung und Interpretation der Untersuchungsergebnisse.
(Author portrait)
Der Herausgeber: Wolfgang Gröpel wurde 1958 in Wien geboren. 1979 Lehramtsprüfung für Hauptschulen. 1988-1997 Referent für Schulversuche und Schulentwicklung für den Bereich der allgemeinbildenden Wiener Pflichtschulen des Stadtschulrats für Wien. 1995 Lehramtsprüfung für Hauptschulen und Polytechnische Lehrgänge, Ergänzungsprüfung Sozial- und Wirtschaftskundlicher Studienbereich. 1997 Magisterium in Völkerkunde. 1997 Ernennung zum Bezirksschulinspektor. Leiter des Referats für Schulversuche und Schulentwicklung für den Bereich der allgemeinbildenden Wiener Pflichtschulen des Stadtschulrats für Wien. Seit 1999 Doktorat in Völkerkunde.
