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Description
Bei der Bipolaren Störung wechseln Niedergeschlagenheit und euphorische (oder reizbare) Phasen einander ab. Stimmung, Antrieb und Aktivität sind in den manischen und depressiven Phasen ganz unterschiedlich ausgeprägt. Die Behandlungsziele für diese Erkrankung sollten sich den jeweiligen Phasen anpassen.Dieser Band der Therapie-Tools-Reihe beinhaltet 148 Arbeits- und Informationsblätter zur Behandlung bipolarer Patienten in allen Phasen. Ein Schwerpunkt liegt auf klassischen verhaltenstherapeutischen Techniken, zusätzlich werden aktuelle Konzepte wie Achtsamkeit und Akzeptanz, Metakognitives Training (MKT), Emotions- und Impulsregulation sowie das Training von Problemlösefertigkeiten integriert. Aus dem Inhalt:Grundlagen _ Erklärungsmodelle _ Früherkennung _ Emotionen und Impulskontrolle _ Achtsamkeit und Akzeptanz _ Ressourcen und Wohlbefinden fördern _ Entspannung _ Stressbewältigung und Regelung des Schlafverhaltens _ Problemlösestrategien _ Metakognitives Training (MKT) _ Rückfallprophylaxe und Notfallmaßnahmen _ Einbezug der Angehörigen Prof. Dr. med. Martin Schäfer, Chefarzt der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Essen-Mitte. Prof. Dr. med. Andreas Reif, Direktor der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Universität Frankfurt/Main. Prof. Dr. med. Georg Juckel, Ärztlicher Direktor der Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Präventivmedizin der Universität Bochum. »Ausgezeichnet gelungen finde ich die bipolar-spezifischen Kapitel, in denen Arbeitsunterlagen zu Auslösern, Life Charts, Stimmungskalender und vielem mehr enthalten sind. Auch die "Kurzversion" des Metakognitiven Trainings wird hier praxisnahe aufbereitet. [...] Empfohlen ist das Buch aus meiner Sicht all jenen Fachleuten, die schon etwas Grundlagenwissen zur psychologischen Behandlung der bipolaren Störung haben. KollegInnen, die neu auf diesem Gebiet sind, werden mit den allgemeinen Arbeitsblättern viel anfangen können, um die störungsspezifischen Materialien sinnvoll einsetzten zu können, sollte man aber motiviert sein, sich noch zusätzliches Fachwissen anzueignen.« Claudia Lex, Psychologie in Österreich, 01/2026
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