Der unternehmensinterne Businessplan, m. CD-ROM : Neue Geschäftsmöglichkeiten entdecken, präsentieren, durchsetzen （Aktualis. Neuausg. 2010. 395 S. mit CD-ROM. 228.0 mm）

Paxmann, Stephan A./ Fuchs, Gerhard

CAMPUS VERLAG（2010発売）

• 製本 Hardcover:ハードカバー版
• 商品コード 9783593392141

Description

(Short description)
Ohne Businessplan geht in Firmen heutzutage nichts

Businesspläne kennt man bislang eher im Rahmen von Start-ups. Doch auch für bereits existierende Unternehmen sind Businesspläne notwendig - dort werden sie sogar noch viel häufiger gebraucht! Das Buch bietet erstmals das vollständige Know-how für den firmeninternen Businessplan.
Ein solcher Plan beschreibt eine Geschäftsidee und ihre Umsetzung. Davon sind vor allem Unternehmen betroffen, die sich neue
Geschäftsfelder erschließen - also alle, die langfristig wettbewerbsfähig bleiben wollen. Die Autoren sind Experten auf ihrem Gebiet
und zeigen,was ein Businessplan enthalten muss und wie man ihn strukturiert. Mit vielen Beispielen bieten sie eine zuverlässige und professionelle Begleitung bei der Entwicklung eines Businessplans. Die CD-ROM enthält alle Checklisten und Businesspläne des Buches im
Volltext. Mit CD-ROM
(Table of content)
Inhalt

Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Der Nutzen des Businessplanes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Was kann mit einem Businessplan geplant werden? . . . . . . . . . . . . . 16
Erwartungen an dieses Buch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Methodische Businessplan-Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . 19
Phase 1: Businessplan-Idee entwickeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Phase 2: Ausrichtung finden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Phase 3: Zielgruppen bestimmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Phase 4: Rahmenwerk aufsetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Phase 5: Analyse und Dokumentation erstellen . . . . . . . . . . . . . . . 26
Phase 6: Zustimmung einholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Phase 6a: Interne Kontrolle und Rückmeldung . . . . . . . . . . . . . 27
Phase 6b: Zustimmung der Zielgruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Phase 7: Businessplan durchführen und präsentieren . . . . . . . . . . . . 29
Erfolg ist, was man daraus macht! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Der erste Schritt zum Businessplan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Vorbereitung des Übersichtsblattes mit der 6-3-Abstraktion . . . . . . . 34
Inhaltliche Zusammenstellung des Übersichtsblattes . . . . . . . . . . . . 38
Der konkrete Inhalt des Übersichtsblattes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Zustimmung einholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Ausrichtung des Businessplanes - Das Ziel ist wichtig! . . . . . . 46
Thematisches Ziel eines Businessplanes (WAS) . . . . . . . . . . . . . . . 47
Strategische Ausrichtung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Interne Neu-/Ausgründung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Finanzierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Fachliche Ausarbeitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Bestimmung der Zielgruppe (WER) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Unternehmensführung und Executives . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Banken und externe Geldgeber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Unternehmensinterne Sponsoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Projektteams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Zeitplanung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Methoden zur Wissenserhebung und -darstellung . . . . . . . . . 62
Wissen aus eigenen Unterlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Wissen aus öffentlichen Quellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Brainstorming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Brainstorming-Ansatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Brainstorming-Vorgehensweise und -Regeln . . . . . . . . . . . . . . . 68
Fragebogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Fragebogen-Vorgehensweise und -Regeln . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Die Erstellung des Fragebogens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Delphi-Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Delphi-Vorgehensweise und -Regeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Anwendung der Delphi-Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Workshops . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Workshop-Vorgehensweise und -Regeln . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Anwendung vonWorkshops . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Interviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Interview-Vorgehensweise und -Regeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Anwendung von Interviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .