Contents
Einleitung: Zum aktuellen Diskurs — Der Kindergarten als Bildungseinrichtung.- Der Kindergarten zwischen bildungspolitischer Vision und sozialpolitischen Herausforderungen.- Wissenschaftliche Studien zur Qualität im Kindergarten.- Zur Methode der Fallstudie.- Der Kindergarten in seiner gesellschaftlichen Verortung: Außenerwartungen und pädagogischer Alltag.- Der Kindergarten als spielende Hausgemeinschaft.- Kontrastierung.- Ausblick: der Kindergarten als Bildungseinrichtung.



