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Description
(Short description)
(Table of content)
Geleitwort.- Danksagung.- Vorbemerkungen.- 1 Die Forschung.- 1.1 Zum Stand der Forschung.- 1.2 Das Forschungsfeld: Der,Berg'.- 1.3 Die Forschungsmethode.- 2 Risikolagen im Umfeld sozialer Deprivation.- 2.1 Die Sozialstruktur.- 2.2 Soziale Probleme.- 3 Die Fälle - Frauenleben zwischen 1920 und 2003.- 3.1 Die Großmütter - Leben zwischen 1920 und 2003.- 3.2 Die Mütter - Leben zwischen 1950 und 2003.- 3.3 Die Tochter - Leben zwischen 1980 und 2003.- 4 Horizontaler Vergleich der Frauenleben.- 4.1 Die Großmütter - Leben zwischen 1920 und 1950.- 4.2 Die Mütter - Leben zwischen 1950 und 1980.- 4.3 Die Tochter - Leben zwischen 1980 und 2003.- 5 Familienporträts - als vertikaler Vergleich der Frauenleben.- 5.1 Familie Berger.- 5.2 Familie Seidel.- 5.3 Familie Maler.- 6 Muster generativer Erbschaft/Bildung weiblicher Identität im Spiegel der Generationen.- 6.1 Tradierungen von Handlungskompetenzen.- 6.2 Tradierungen von Bewältigungsleistungen.- 6.3 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse.- 7 Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit mit Frauen und Familien aus sozialer Randständigkeit.- 7.1 Überlegungen zu weiterführender Forschung.- 7.2 Schlussbemerkungen.- Literatur.
(Author portrait)
Gabriele Helmhold-Schlösser ist als Sozialarbeiterin tätig mit dem Schwerpunkt Kinder-, Jugend- und Familienarbeit.
Contents
Geleitwort.- Danksagung.- Vorbemerkungen.- 1 Die Forschung.- 1.1 Zum Stand der Forschung.- 1.2 Das Forschungsfeld: Der,Berg'.- 1.3 Die Forschungsmethode.- 2 Risikolagen im Umfeld sozialer Deprivation.- 2.1 Die Sozialstruktur.- 2.2 Soziale Probleme.- 3 Die Fälle — Frauenleben zwischen 1920 und 2003.- 3.1 Die Großmütter — Leben zwischen 1920 und 2003.- 3.2 Die Mütter — Leben zwischen 1950 und 2003.- 3.3 Die Tochter — Leben zwischen 1980 und 2003.- 4 Horizontaler Vergleich der Frauenleben.- 4.1 Die Großmütter — Leben zwischen 1920 und 1950.- 4.2 Die Mütter — Leben zwischen 1950 und 1980.- 4.3 Die Tochter — Leben zwischen 1980 und 2003.- 5 Familienporträts — als vertikaler Vergleich der Frauenleben.- 5.1 Familie Berger.- 5.2 Familie Seidel.- 5.3 Familie Maler.- 6 Muster generativer Erbschaft/Bildung weiblicher Identität im Spiegel der Generationen.- 6.1 Tradierungen von Handlungskompetenzen.- 6.2 Tradierungen von Bewältigungsleistungen.- 6.3 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse.- 7 Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit mit Frauen und Familien aus sozialer Randständigkeit.- 7.1 Überlegungen zu weiterführender Forschung.- 7.2 Schlussbemerkungen.- Literatur.
