Philosophia medicans : Lachen als Therapie in der hellenistischen Philosophie (Studia Comica)

個数:

Philosophia medicans : Lachen als Therapie in der hellenistischen Philosophie (Studia Comica)

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6~9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    【重要ご説明事項】
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Hardcover:ハードカバー版
  • 商品コード 9783525311936

Description

Die philosophische Therapie der Schulen wirkt auf der Ebene ethischer Lehre und ethischer Übungen. Lachen hat auf beiden Ebenen therapeutischen Wert: Der philosophische Lehrer erzeugt zu bestimmten therapeutischen Zwecken Lachen beim Schüler oder setzt Lachen im Unterricht ein; in den Schriften hellenistischer Philosophen ist Lachen auch als rhetorisches Mittel zu finden, um die Wirksamkeit ihrer Argumentation auf die Seele des Schülers zu erhöhen. Andererseits stellen spezielle Arten von Lachen philosophische Praktiken zur Erreichung von Seelenruhe und Glückseligkeit dar. Lachen gehört zu den vielen therapeutischen Strategien, die hellenistische Philosophen anwenden, um zur Glückseligkeit zu führen. Die philosophische Therapie der Schulen wirkt auf der Ebene ethischer Lehre - den Tätigkeiten des Lehrers, um eine bestimmte Wirkung beim Schüler zu erzielen und ihn somit zu heilen - und ethischer Übungen, die der Schüler mit demselben Zweck für sich selbst praktizieren soll.Lachen hat auf beiden Ebenen therapeutischen Wert: Der philosophische Lehrer erzeugt zu bestimmten therapeutischen Zwecken Lachen beim Schüler oder setzt Lachen im Unterricht ein; in den Schriften hellenistischer Philosophen ist Lachen auch als rhetorisches Mittel zu finden, um die Wirksamkeit ihrer Argumentation auf die Seele des Schülers zu erhöhen. Andererseits stellen spezielle Arten von Lachen philosophische Praktiken zur Erreichung von Seelenruhe und Glückseligkeit dar.Sowohl auf der einen sowie auf der anderen Ebene dient Lachen als therapeutische Strategie dazu, Schüler mit einer stets klaren Unterscheidung zwischen Wahrem und Falschem zu konfrontieren. Cecilia Wezel ist Lehrbeauftragte für Lateinkurse am Seminar für Griechische und Lateinische Philologie und Referentin für studentische Angelegenheiten an der Universität Freiburg. Dr. Bernhard Zimmermann ist Professor für griechische Literatur an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.

最近チェックした商品