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Description
(Short description)
Verstehen und Verstandenwerden sind wichtige menschliche Bedürfnisse. Der "Verstehende Ansatz" stellt diese Grundbedürfnisse in den Mittelpunkt. Das Verstehen als solches wird nicht nur sprachlich gesehen, sondern ergibt sich im Besonderen im gemeinsamen Handeln.
Jürgen Seewald erklärt anschaulich, wie Fachleute verstehend arbeiten können. Neben der wissenschaftlichen und entwicklungstheoretischen Basis für das Verstehen legt der Autor besonderes Gewicht auf Praxisnähe -- von der Arbeit mit Kindern bis hin zu Senioren. In den kommentierten Fallgeschichten finden Fachkräfte konkrete Anregungen für die praktische Arbeit. Mit diesem Werk liegt die erste umfassende Darstellung des Verstehenden Ansatzes vor -- ein Muss für MotologInnen und MotopädInnen!
(Text)
Kurztext Verstehen und Verstandenwerden sind wichtige menschliche Bedürfnisse. Der "Verstehende Ansatz" stellt diese Grundbedürfnisse in den Mittelpunkt. Das Verstehen als solches wird nicht nur sprachlich gesehen, sondern ergibt sich im Besonderen im gemeinsamen Handeln. Jürgen Seewald erklärt anschaulich, wie Fachleute verstehend arbeiten können. Neben der wissenschaftlichen und entwicklungstheoretischen Basis für das Verstehen legt der Autor besonderes Gewicht auf Praxisnähe -- von der Arbeit mit Kindern bis hin zu Senioren. In den kommentierten Fallgeschichten finden Fachkräfte konkrete Anregungen für die praktische Arbeit. Mit diesem Werk liegt die erste umfassende Darstellung des Verstehenden Ansatzes vor -- ein Muss für MotologInnen und MotopädInnen!
(Author portrait)
Autoreninformation Prof. Dr. phil. Jürgen Seewald, Dipl.-Motologe, leitet den Arbeitsbereich Motologie am Institut für Sportwissenschaft und Motologie der Philipps-Universität Marburg. Er ist Gründungsmitglied der "Wissenschaftlichen Vereinigung für Psychomotorik und Motologie".
