Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung : HET Late Talkers （4. Aufl.）

Buschmann, Anke

Elsevier, München（2024/10発売）

• 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
• 商品コード 9783437444982

Description

Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung - ein empirisch fundiertes Frühinterventionsprogramm zur Sprachförderung.

In interdisziplinärer S3-Leitlinie zur Therapie von Sprachentwicklungs-störungen (AWMF 2022) für den Einsatz bei Late Talkern klar empfohlen.

Die Eltern/ Bezugspersonen lernen in 7 Gruppensitzungen:

• ein optimales sprachliches Umfeld für Ihr Kind zu schaffen
• Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu nutzen
• das gemeinsame Buchanschauen und Buchlesen gezielt sprachförderlicher zu gestalten.

Das HET ist wissenschaftlich positiv evaluiert: Sowohl drei als auch neun Monate nach dem Elterntraining waren deutliche Verbesserungen in der Sprachentwicklung der Kinder festzustellen. 77 % der HET-Gruppe im Gegensatz zu 43 % der Kontrollgruppe hatten den sprachlichen Rückstand aufgeholt. Bis ins Grundschulalter hinein wirken die positiven Effekte auf Wortschatz, Grammatik und Sprachverständnis der Kinder.

Neu in der 4. Auflage:

• Integration des Heidelberger Elterntrainings zu globalen Entwicklungsstörungen
• vollständig aktualisiert und überarbeitet

Das Buch eignet sich für:

Fachpersonen aus Sprachtherapie, Frühförderung und Frühberatung, Sozialpädiatrie, Psychologie und Heilpädagogik in Ausbildung und Praxis 1 Theoretische und empirische Grundlagen

2 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung

3 Konzeption HET Late Talker

4 Evaluation HET Late Talker

5 HET Late Talker: Ablauf

6 HET Late Talker für Kleinstgruppen bzw. als Individualschulung (HET Individual)

7 HET GES: Adaption für Kinder mit globaler Entwicklungsstörung

8 HET GES: Ablauf

9 Workshop Mehrsprachigkeit als Chance

10 Kursleiter*in: Ausbildung im HET Dr. Dipl.-Psych. Anke Buschmann
Leitung und Geschäftsführung ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg
Schwerpunkte: klinisch-psychologische Diagnostik bei Kindern mit (frühen) Auffälligkeiten in der allgemeinen Entwicklung, in der Sprachentwicklung und bei Lernschwierigkeiten, systematische Interaktionsschulungen von Bezugspersonen (HET-Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung, HIT-Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte), Lehre, Fortbildungen und Vorträge zu den Themen typischer und verzögerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprache und Emotion, Zusammenarbeit mit Eltern, sprachliche Bildung und Förderung in Kindertagesstätten