Description
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Die Stationsäquivalente Behandlung (StäB) ist eine gute und günstige Alternative zur stationären Therapie. Informieren Sie sich über die Indikationen, die gesetzlichen Grundlagen, die psychotherapeutischen Methoden und ihre Anwendung. Anhand von anschaulichen Fallbeispielen bei mehr als 20 Krankheitsbildern (z.B. ADHS, Depressionen, Essstörungen,) wird die praktische Umsetzung beschrieben. Bei der StäB arbeiten mobile, ärztlich geleitete multiprofessionelle Behandlungsteams eng zusammen. Sie ist auch dadurch sehr erfolgreich, da das häusliche Umfeld (Eltern und Geschwister) mit einbezogen wird. Das Buch eignet sich für: Weiterbildungsassistent_innen und Fachärzte Kinder- und JugendpsychiatriePsychol. PsychotherapeutenPflegefachpersonen auf psych. StationenKinderkrankenpfleger_innen
(Table of content)
I Allgemeiner Teil
1 Stationsäquivalente Behandlung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Revolution der Behandlung
2 Gesetzliche Grundlagen und Auswirkungen der StäB
3 Stationsäquivalente Behandlung im Erwachsenenbereich
4 Besonderheiten der stationsäquivalente Behandlung im Kinder- und Jugendbereich
5 Etablierung und praktische Umsetzung
6 Indikationen für stationsäquivalente Behandlung
II Stationsäquivalente Behandlung am Beispiel ausgewählter Krankheitsbilder mit Fallbeispielen
7 Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen
8 Störungen des Sozialverhalten
9 Depressionen und emotionale Störungen
10 Bipolare Störungen
11 Angststörungen und Mutismus
12 Zwangsstörungen
13 Somatoforme Störungen
14 Ausscheidungsstörungen
15 Tic-Störungen
16 Essstörungen
17 Schizophrene Störungen
18 Autismus-Spektrum-Störungen
19 Posttraumatische Belastungsstörungen
20 Stoffgebundene Abhängigkeiten
21 Computerspiel- und Internetnutzungsstörung
22 Persönlichkeitsstörungen
23 Teilleistungsstörungen
24 Intellektuelle Entwicklungsstörungen
25 Bindungsstörungen
26 Kinderschutzaspekte
27 Kinder als Indexpatienten psychisch erkrankter Eltern
III Allgemeine Aspekte
28 Psychotherapeutische Methoden in der stationsäquivalenten Behandlung
29 Elternarbeit und systemische Ansätze
30 Pädagogische Ansätze
31 Sozialarbeiterische Ansätze
32 Schule und stationsäquivalente Behandlung
33 Komplementärtherapeutische Arbeit
34 Ein Ausblick
(Author portrait)
Dr. med. Daniel Illy
Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie sowie Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie. Seit 2021 arbeitet er als Leitender Oberarzt im Asklepios Fachklinikum Lübben in Königs Wusterhausen bei Berlin.
