Description
Lernsituationen für einen zeitgemäßen handlungsorientierten Unterricht
Das Arbeitsheft wurde ergänzend zum Lehrbuch "Sozialpädagogische Assistenzberufe in Krippe, Kita und Schulkindbetreuung" (978-3-427-10344-8) konzipiert.
- enthält 13 ausführliche Lernsituationen mit beruflichen Handlungssituationen und konkreten Aufgabenstellungen zu den Hauptkapiteln im Lehrbuch
- Strukturierung der Lernsituationen in vier Handlungsphasen:
1. informieren und analysieren,
2. planen und entscheiden,
3. durchführen,
4. reflektieren und bewerten - passend zu den Fachinhalten im Lehrbuch, mit hohem Praxisbezug
- passgenaue Arbeitsblätter: erleichtern Ihre Unterrichtsvorbereitung zusätzlich
- auch als BiBox (WEB-427-10528) erhältlich - mit dem digitalen Arbeitsheft/E-Book und vielen nützlichen Bearbeitungswerkzeugen
Aus dem Inhalt
Lernsituation 1: In einem pädagogischen Team arbeiten
Lernsituation 2: An der Weiterentwicklung der Qualität einer Kita mitwirken
Lernsituation 3: Bedürfnisse von Kindern in ihrer Lebenswelt verstehen
Lernsituation 4: Bindung und Beziehungen gestalten
Lernsituation 5: Mit Gruppen arbeiten
Lernsituation 6: Inklusion mitgestalten
Lernsituation 7: Kinder wahrnehmen und beobachten
Lernsituation 8: Eine schriftliche Planung für ein Bildungsangebot verfassen
Lernsituation 9: Ästhetische Bildung mit allen Sinnen gestalten
Lernsituation 10: Naturerfahrungen und ökologische Bildung gestalten
Lernsituation 11: Die Lebenssituationen von Familien verstehen
Lernsituation 12: Modelle und Formen der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Bezugspersonen mitgestalten
Lernsituation 13: Die Pflege und Versorgung kleiner Kinder gestalten
Weitere Lernsituationen zu anderen Kapiteln im Lehrbuch finden sie im zweiten Arbeitsheft (978-3-427-10388-2), einige davon zum Schwerpunkt Schulkindbetreuung.
Holger Küls wurde 1963 in Schalksmühle in Nordrhein-Westfalen geboren. Er studierte Pädagogik in Hamburg, wo er auch promovierte, und lebt und arbeitet heute in Verden, Niedersachsen.Seit fast 30 Jahren gestaltet er die Ausbildung im Bereich der Sozialpädagogik auf unterschiedlichen Ebenen mit. Als Berufsschullehrer für die Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte, Fachberater für berufsbildende Schulen für den Bereich Sozialpädagogik in Niedersachsen,bundesweit tätiger Fortbildungsreferent zur Didaktik der Sozialpädagogik, Leiter der Kommission zur Erarbeitung der Rahmenrichtlinien "Sozialpädagogische Assistenz" und "Fachschule Sozialpädagogik" für Niedersachsen, Mitglied einer bundesweiten Expertengruppe zum Thema "Praxisanleitung", der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) und Herausgeber und Autor von Lehrwerken für die Sozialpädagogik, die einem lernfelddidaktischen Ansatz folgen und in unterschiedlichen Verlagen veröffentlicht wurden. Zudem sind bereits zwei Gedichtbände von ihm erschienen. Andrea Wilmes wurde 1963 in Hamm geboren.Nach sechsjähriger Berufstätigkeit als staatlich anerkannte Erzieherin und anschließendem Besuch der KFH Münster, schloss sie hier ihr Studium 1993 als Diplom-Sozialpädagogin ab. Während des Studiums begann sie 1992 einen Lehrgang zur Ausbildung von Montessori-ErzieherInnen und erwarb mit Abschluss dieser Zusatzausbildung 1994 das Montessori-Diplom.Seit 1993 unterrichtet sie am St. Franziskus-Berufskolleg in Hamm angehende ErzieherInnen und seit 2003 auch SchülerInnen mit dem Ausbildungsziel "Staatlich geprüfte Sozialassistentin/Staatlich geprüfter Sozialassistent". Holger Küls wurde 1963 in Schalksmühle in Nordrhein-Westfalen geboren. Er studierte Pädagogik in Hamburg, wo er auch promovierte, und lebt und arbeitet heute in Verden, Niedersachsen.Seit fast 30 Jahren gestaltet er die Ausbildung im Bereich der Sozialpädagogik auf unterschiedlichen Ebenen mit. Als Berufsschullehrer für die Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte, Fachberater für berufsbildende Schulen für den Bereich Sozialpädagogik in Niedersachsen,bundesweit tätiger Fortbildungsreferent zur Didaktik der Sozialpädagogik, Leiter der Kommission zur Erarbeitung der Rahmenrichtlinien "Sozialpädagogische Assistenz" und "Fachschule Sozialpädagogik" für Niedersachsen, Mitglied einer bundesweiten Expertengruppe zum Thema "Praxisanleitung", der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) und Herausgeber und Autor von Lehrwerken für die Sozialpädagogik, die einem lernfelddidaktischen Ansatz folgen und in unterschiedlichen Verlagen veröffentlicht wurden. Zudem sind bereits zwei Gedichtbände von ihm erschienen.
