KI in der Grundschule : Gerechte Chancen von Anfang an

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> didactics, methodics, school education

個数：

予約

KI in der Grundschule : Gerechte Chancen von Anfang an

Schulz, Lea

ウェブストア価格 ¥9,601（本体¥8,729）
Beltz（2027/01発売）
外貨定価 EUR 36.00
ポイント 87pt

現在予約受付中です。出版後の入荷・発送となります。
（重要：表示されている発売日は予定となり、発売が延期、中止、生産限定品で商品確保ができないなどの理由により、ご注文をお取消しさせていただく場合がございます。予めご了承ください。）

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783407634238

Description

KI gehört längst zur Lebenswelt von Kindern
Kinder begegnen Künstlicher Intelligenz, lange bevor ihnen jemand erklärt, wie sie funktioniert. Sie sprechen mit Sprachassistenten, sehen KI-generierte Bilder und erhalten von KI Antworten auf ihre Fragen. Grundschullehrkräfte stehen deshalb vor der Aufgabe, diese Erfahrungen frühzeitig aufzugreifen und gemeinsam mit den Kindern einzuordnen.

KI-Bildung von Anfang an gestalten
Dieses Buch zeigt, wie KI-Bildung bereits in der Grundschule altersgerecht, inklusiv und reflektiert gelingen kann. Dabei knüpft es an das Alltagswissen von Lehrkräften an und stellt das Verstehen von Künstlicher Intelligenz vor die reine Anwendung. Lea Schulz vermittelt verständlich und praxisnah die Grundlagen Künstlicher Intelligenz und zeigt u.a., welche Rolle Kinderwelten, Bildungsgerechtigkeit und Datenschutz beim Einsatz von KI für eine diklusive Unterrichtspraxis spielen.

- Praxisszenen und Unterrichtsbausteine zu KI für die Klassen 1 bis 4 zeigen konkrete Einsatzmöglichkeiten - auch mit wenigen digitalen Geräten.
- Der diklusive Ansatz verbindet digitale Medien mit Inklusion und zeigt, wie Barrieren abgebaut werden können.
- Datenschutz, rechtliche Fragen und Kriterien zur Beurteilung von KI-Anwendungen unterstützen bei konkreten Entscheidungen.
- Interviewstimmen aus Grundschulklassen, Forschungsbefunde, Reflexionsfragen und ergänzendes Material über QR-Codes erweitern den Blick auf KI.

Das Buch richtet sich an Grundschullehrkräfte mit und ohne KI-Vorkenntnisse sowie an Studierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Fortbildner:innen, Schulleitungen, Bildungsforscher:innen und weitere pädagogische Fachkräfte. Dr. Lea Schulz ist Sonderschullehrerin und Educational Engineer an der Europa-Universität Flensburg. Als Schöpferin des Begriffs »Diklusion« setzt sie sich für digitale inklusive Lernumgebungen ein und ist international als Rednerin und Fortbildnerin aktiv.