Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 4, m. 1 CD-ROM : Systematisches Aufsatztraining mit Bewertungshilfen (Bergedorfer® Unterrichtsideen) / Sahlmann, Katrin

Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 4, m. 1 CD-ROM : Systematisches Aufsatztraining mit Bewertungshilfen (Bergedorfer® Unterrichtsideen) （4. Aufl. 2023. 78 S. m. Abb. 297 mm）

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Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 4, m. 1 CD-ROM : Systematisches Aufsatztraining mit Bewertungshilfen (Bergedorfer® Unterrichtsideen) （4. Aufl. 2023. 78 S. m. Abb. 297 mm）

Sahlmann, Katrin

ウェブストア価格 ¥7,544（本体¥6,859）
PERSEN VERLAG IN DER AAP LEHRERWELT（2023発売）
外貨定価 EUR 28.99
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商品コード 9783403234821

Description

(Text)
Ihr kompletter Aufsatz-Werkzeugkasten für die 4. Klasse - inkl. CD mit veränderbaren Worddateien!

Wie führe ich die Schüler Schritt für Schritt zum eigenen Text, ohne dass sie die Freude am Schreiben verlieren? Wie kann ich die Schüler dazu bringen, ihren Aufsatz sinnvoll zu überarbeiten? Welche Kriterien für die Überarbeitung können Viertklässler bewältigen? Wie markiere ich die Fehler in den Textentwürfen, ohne die Kinder zu überfordern?

Dieser Band liefert Ihnen praxiserprobte Materialien zur Planung, Erstellung und Bewertung von Aufsätzen in der vierten Klasse.

Zu beispielhaften Textsorten aus den Lehrplanbereichen Erzählen, Berichten, Argumentieren und dem Verfassen kreativer Texte, gibt es neben einer detaillierten Unterrichtsplanung für die Lehrerhand einen kleinschrittigen Übungsteil für die Schüler ? mit Vorlagen zu idealtypischen Mustern, Beispielüberarbeitungen, Checklisten für die Überarbeitung des ersten Entwurfs sowie altersgemäß formulierten Bewertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung.

Das große Plus: Die Begleit-CD ermöglicht es Ihnen, alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten auf die individuelle Lernsituation anzupassen!wertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung.

Das große Plus: Die Begleit-CD ermöglicht es Ihnen, alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten auf die individuelle Lernsituation anzupassen.