Ganz einfache Lesespurgeschichten: Alltag : Leserätselgeschichten in drei Differenzierungsstuf en für Schüler m. sonderpädagogischem Förderbedarf (3. bis 6. Klasse) (Bergedorfer® Unterrichtsideen) / Rosendahl, Julia

Ganz einfache Lesespurgeschichten: Alltag : Leserätselgeschichten in drei Differenzierungsstuf en für Schüler m. sonderpädagogischem Förderbedarf (3. bis 6. Klasse) (Bergedorfer® Unterrichtsideen) （2. Aufl. 2025. 69 S. 297 mm）

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Ganz einfache Lesespurgeschichten: Alltag : Leserätselgeschichten in drei Differenzierungsstuf en für Schüler m. sonderpädagogischem Förderbedarf (3. bis 6. Klasse) (Bergedorfer® Unterrichtsideen) （2. Aufl. 2025. 69 S. 297 mm）

Rosendahl, Julia

ウェブストア価格 ¥7,544（本体¥6,859）
PERSEN VERLAG IN DER AAP LEHRERWELT（2025発売）
外貨定価 EUR 28.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783403204305

Description

(Short description)

(Text)
Mit diesen einfachen Materialien gehen Ihre Schüler auf spannende Lese-Entdeckungsreisen und trainieren gleichzeitig Schritt für Schritt das sinnentnehmende Lesen!

Lesekompetenz mal anders fördern? Kein Problem mit diesen motivierenden Lesespurgeschichten!

Die Lesespurgeschichten "funktionieren" alle nach demselben, bewährten Prinzip: Die Geschichten bestehen aus kurzen, durcheinandergewürfelten Textabschnitten und den dazu passenden Situationsbildern. Um die Lesespurgeschichten zu lösen, erlesen sich die Schüler in jedem Abschnitt wichtige Hinweise, die sie dann zum jeweils nächsten Textteil führen. Jede in der richtigen Reihenfolge erlesene Geschichte ergibt am Ende ein Lösungswort.

Die kurzen Textabschnitte und der hohe Aufforderungscharakter der Materialien motivieren auch schwächere Leser, sich genau mit dem Inhalt auseinanderzusetzen.

In diesem Band rätseln sich Ihre Schüler durch verschiedene Alltagssituationen und suchen die Antworten auf Fragen wie diese: "Was stellt der Arzt bei Simon fest?", "Was liegt in Frau Landgrafs Einkaufskorb?" oder "Wo hat sich Hund Rumpel versteckt?"

Der Band umfasst insgesamt sechs Lesespurgeschichten in jeweils drei Differenzierungsstufen. So können Sie optimal auf die unterschiedlichen Leistungsstände Ihrer Schüler reagieren. Einfacher Satzbau und Wortschatz kommen dabei den Bedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf entgegen.