DaZ eigenständig üben: Possessivartikel - GS : Freiarbeitsmaterialien zum Lesen, Schreiben und Sprechen (3. und 4. Klasse) (DaZ mit Selbstkontrolle) / Schulte-Bunert, Ellen/Junga, Michael

DaZ eigenständig üben: Possessivartikel - GS : Freiarbeitsmaterialien zum Lesen, Schreiben und Sprechen (3. und 4. Klasse) (DaZ mit Selbstkontrolle) （2018. 39 S. 300 mm）

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DaZ eigenständig üben: Possessivartikel - GS : Freiarbeitsmaterialien zum Lesen, Schreiben und Sprechen (3. und 4. Klasse) (DaZ mit Selbstkontrolle) （2018. 39 S. 300 mm）

Schulte-Bunert, Ellen/Junga, Michael

ウェブストア価格 ¥6,443（本体¥5,858）
SCOLIX（2018発売）
外貨定価 EUR 22.99
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商品コード 9783403105121

Description

(Text)
DaZ-Förderung in der Grundschule: Das Wichtigste zum Thema Possessivpronomen!

"Ist das meine Aufgabe oder deine?" - "Unsere Aufgabe!" Mit dem Heft DaZ eigenständig üben: Possessivartikel trainieren Ihre Schüler spielerisch das Wichtigste zum Thema Possessivpronomen!

Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Diese Themen können sie einfach und selbstständig mit den Materialien aus der Reihe DaZ mit Selbstkontrolle trainieren. Anhand leicht verständlicher Aufgaben trainieren die Schüler unabhängig vom Lehrer ihre grammatischen Fähigkeiten. Sie arbeiten eigenständig mittels einfacher Bilder und kontrollieren sich selbst. Eine Reihe von Tandemübungen motiviert Ihre DaZ-Schüler zum sprechen. Indem die Schüler im geschützten Raum miteinander üben können, werden Sprechhemmungen gezielt abgebaut."Ist das meine Aufgabe oder deine?" - "Unsere Aufgabe!" Mit dem Heft DaZ eigenständig üben: Possessivartikel trainieren Ihre Schüler spielerisch das Wichtigste zum Thema Possessivpronomen!

Einige grammatische Kernthemen der deutschen Sprache bereiten Schülern mit Migrationshintergrund besondere Probleme. Diese Themen können sie einfach und selbstständig mit den Materialien aus der Reihe DaZ mit Selbstkontrolle trainieren. Anhand leicht verständlicher Aufgaben trainieren die Schüler unabhängig vom Lehrer ihre grammatischen Fähigkeiten. Sie arbeiten eigenständig mittels einfacher Bilder und kontrollieren sich selbst. Eine Reihe von Tandemübungen motiviert Ihre DaZ-Schüler zum sprechen. Indem die Schüler im geschützten Raum miteinander üben können, werden Sprechhemmungen gezielt abgebaut.