Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch (Narr STARTER) (1. Auflage. 2025. 136 S. 220 mm)

個数:

Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch (Narr STARTER) (1. Auflage. 2025. 136 S. 220 mm)

  • 提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常約3週間で発送いたします。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783381128112

Description


(Short description)
Das Buch beruht auf dem Unterrichtsalltag in Alphabetisierungskursen mit erwachsenen Migrant:innen und bietet Lehrkräften eine fundierte Einführung in die Fachliteratur. Der theoretische Teil wird mit einer Handreichung für die Praxis erweitert und durch eine Materialiensammlung ergänzt. Die Materialien des neuen Konzeptes basieren auf bewährten Forschungsergebnissen und eigener Unterrichtspraxis. Gedacht als Kopiervorlagen für den Unterricht, eignen sie sich für die Arbeit mit Zweitsprachlernenden auf allen Alphabetisierungsstufen. Die Materialien können lehrwerksunabhängig eingesetzt werden.
(Text)
Das Buch beruht auf dem Unterrichtsalltag in Alphabetisierungskursen mit erwachsenen Migrant:innen und bietet Lehrkräften eine fundierte Einführung in die Fachliteratur. Der theoretische Teil wird mit einer Handreichung für die Praxis erweitert und durch eine Materialiensammlung ergänzt. Die Materialien des neuen Konzeptes basieren auf bewährten Forschungsergebnissen und eigener Unterrichtspraxis. Gedacht als Kopiervorlagen für den Unterricht, eignen sie sich für die Arbeit mit Zweitsprachlernenden auf allen Alphabetisierungsstufen. Die Materialien können lehrwerksunabhängig eingesetzt werden.
(Table of content)
1Hermeneutik des Fremden 2Schreibenlernen in einer fremden Sprache3Verbindung von Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen 4Phonetische Entlastung und visuelle Verstärkung (ikonologische Interpretation; Pragmatik der Sprache)5Gedächtnis als Bindeglied: Verstärkung, Wiederholung, Automatisierung 6Lernautonomie, Lernprogression, Lerntechniken - Diktate als Interventionsinstrument zur Förderung der Schreibfertigkeit7Dekodierungsebenen des Diktierens
(Author portrait)
Dr. Zsófia Lelkes ist Germanistin und Theaterwissenschaftlerin, Kursleiterin DaF / DaZ und Alphabetisierung. Sie leitet das Bildungsinstitut LernPunkt der Heilsarmee in Bern.Dr. Anna Maja Misiak ist Germanistin und Kunsthistorikerin. Sie unterrichtet DaF / DaZ, Alphabetisierung und Grundkompetenzen im LernPunkt der Heilsarmee in Bern.

最近チェックした商品