Serious Games Analytics : Methodologies for Performance Measurement, Assessment, and Improvement (Advances in Game-based Learning) / Loh, Christian Sebastian (EDT)/ Sheng, Yanyan (EDT)/ Ifenthaler, Dirk (EDT)

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic

Serious Games Analytics : Methodologies for Performance Measurement, Assessment, and Improvement (Advances in Game-based Learning)

個数：

電子版価格
¥34,779

電子版あり

Serious Games Analytics : Methodologies for Performance Measurement, Assessment, and Improvement (Advances in Game-based Learning)

Loh, Christian Sebastian (EDT)/ Sheng, Yanyan (EDT)/ Ifenthaler, Dirk (EDT)

ウェブストア価格 ¥46,614（本体¥42,377）
Springer International Publishing AG（2015/07発売）
外貨定価 US$ 199.99
ポイント 423pt

提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常3週間で発送いたします。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 477 p.
商品コード 9783319058337

Full Description

This volume brings together research on how gameplay data in serious games may be turned into valuable analytics or actionable intelligence for performance measurement, assessment, and improvement. Chapter authors use empirical research methodologies, including existing, experimental, and emerging conceptual frameworks, from various fields, such as: computer science software engineering educational data mining statistics information visualization. Serious games is an emerging field where the games are created using sound learning theories and instructional design principles to maximize learning and training success. But how would stakeholders know what play-learners have done in the game environment, and if the actions performance brings about learning? Could they be playing the game for fun, really learning with evidence of performance improvement, or simply gaming the system, i.e., finding loopholes to fake that they are making progress? This volume endeavors to answer these questions.