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Description
(Text)
"Handicapés de l'amour": c'est par cette appellation que Denis Petitjean désigne tous les inadaptés sociaux. Le terme est suggestif; il caractérise autrement l'inadapté; il en profile d'emblée une approche différente. Après avoir dressé une liste des imperfections et des insuffisances de notre système de rééducation, l'auteur nous propose un riche plaidoyer pour une action pédagogique et éducative plus efficiente en faveur des inadaptés sociaux dans le cadre d'un internat scolaire.
Les analyses développées à propos de l'enseignement spécialisé et de l'internat sont rigoureuses et pertinentes.
Nullement outrancières, elles répondent, dans un esprit constructif, à des interrogations de notre temps.
(Table of content)
Contenu: Cette étude a pour objectif: - de cerner où l'éducation juvénile plonge ses racines - de mieux saisir les besoins-sur le plan social, éducatif et scolaire des inadaptés sociaux en âge de scolarité - de proposer des mesures de politique sociale pour cette catégorie de "handicapés".
«Handicapés de l'amour»: c'est par cette appellation que Denis Petitjean désigne tous les inadaptés sociaux. Le terme est suggestif; il caractérise autrement l'inadapté; il en profile d'emblée une approche différente. Après avoir dressé une liste des imperfections et des insuffisances de notre système de rééducation, l'auteur nous propose un riche plaidoyer pour une action pédagogique et éducative plus efficiente en faveur des inadaptés sociaux dans le cadre d'un internat scolaire.
Les analyses développées à propos de l'enseignement spécialisé et de l'internat sont rigoureuses et pertinentes.
Nullement outrancières, elles répondent, dans un esprit constructif, à des interrogations de notre temps.
(Table of content)
Contenu: Cette étude a pour objectif: - de cerner où l'éducation juvénile plonge ses racines - de mieux saisir les besoins-sur le plan social, éducatif et scolaire des inadaptés sociaux en âge de scolarité - de proposer des mesures de politique sociale pour cette catégorie de «handicapés».
