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Description
(Text)
Die vorliegende Arbeit untersucht die ersten Ansätze der Erwachsenenbildung in der deutschen Schweiz und versucht, die Ursachen und Wirkungen auf der Ebene der Anbieter und Adressaten herauszuarbeiten. Die Autorin beschreibt die Erwachsenenbildung vor dem Hintergrund der wirtschaftlichen, politischen und sozialgeschichtlichen Entwicklung des 19. Jahrhunderts. Im Bereich der praktischen Erwachsenenbildung im letzten Drittel des Jahrhunderts werden v.a. die Teilbereiche berufliche Aus- und Weiterbildung behandelt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Das pädagogische Umfeld - Begriffe - Kommunikationstheorie - Erwachsenenpädagogik - Volksbildungskonzepte - Pestalozzi: die Menschenbildung - die berufliche Aus- und Weiterbildung.
(Review)
"Der Text zeugt von intensiver Quellendurchsicht, einer arbeitstechnischen realistischen Einschränkung, was im handhabbaren Umfang zum Ausdruck kommt, klarer Begrifflichkeit, sozialhistorisch sicherer Argumentation, hohem biographiegeschichtlichem Aufwand und einem Sinn für pädagogisch wesentliche Fragestellungen." (Hans-Ulrich Grunder, Erwachsenenbildung in Österreich)
(Author portrait)
Die Autorin: Mathilde Bachmann-di Michele, geboren 1953, studierte allgemeine Geschichte und französische Literatur an der Universität Zürich. Sie arbeitet als Lehrbeauftragte an der Berufsschule und unterrichtet allgemeinbildende Fächer.
