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Description
(Text)
En consacrant une monographie au problème du choix professionnel à la fin de la scolarité secondaire , les auteurs souhaitent retenir l'attention des conseillers d'orientation, des psychologues, des enseignants et, plus largement, de toute personne intéressée par cette étape majeure de l'existence de chacun. Les auteurs ont donc jugé utile de présenter les principaux résultats d'une enquête de type longitudinal qui s'est étendue sur une période de huit ans; ils ont interrogé plusieurs centaines d'élèves avant le baccalauréat et après cette échéance, durant la phase de transition et d'adaptation à la formation et à l'emploi: réalisée il y a quelques années à l'échelle de la Suisse francophone, l'étude paraît néanmoins susceptible d'applications à d'autres milieux, francophones ou étrangers.
(Table of content)
Contenu: Cadre et définition de l'étude - Stratégie d'analyse et plan - Etude du système de l'individu - Etude du système de l'environnement - Les projets - Analyses factorielles globales - Analyses discriminantes globales - Hypothèses "implicites" - Evaluations subjectives d'experts - Résumé et discussion - Mode d'emploi.
(Review)
"Le lecteur ne trouvera nulle part une approche aussi fine de l'ensemble des problèmes à prendre en compte. ...des pages remarquables et claires que tout psychologue intéressé par les problèmes d'orientation gagnera à lire et à méditer. ... En résumé: une étude d'une richesse et d'une qualité exceptionnelles, une véritable somme pour tous ceux qui ont pour vocation de comprendre, d'informer et de conseiller les jeunes se trouvant en fin d'études secondaires et au seuil de l'entrée dans l'enseignement supérieur ou d'une formation plus courte. A notre époque où ces problèmes revêtent une importance capitale, cette synthèse mérite d'être signalée et recommandée." (J. Schlegel, European Review of Applied Psychology)
"Le grand nombre d'épreuves utilisées, le large éventail de variables prises en compte dans l'étude, l'analyse approfondie et nuancée des résultats obtenus sont autant d'indicateurs de la richesse de cet ouvrage qui intéressera tout particulièrement les chercheurs et les conseillers d'orientation psychologues intervenant auprès des lycéens." (L. Vanhamme, L'orientation scolaire et professionnelle)
"Je recommande cet ouvrage aux conseillers d'orientation, aux psychologues, aux enseignants de même qu'à toute personne intéressée par les choix professionnels des adolescents." (Yves Chagnon, Revue de Sciences de l'éducation)
