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Description
(Text)
Am Beispiel "Projekt, Auto und Verkehr" konkretisiert der Autor den didaktischen Ansatz einer "integrierten" Arbeitslehre. Eine solche Integration kann gelingen, wenn Technisierungsprozesse der modernen Industriegesellschaft anhand der Fragestellungen - derzeitiger technischer Stand, denkbare, realisierbare technische Alternativen - analysiert werden, da ein solcher Vergleich zwangsläufig die Frage aufwirft nach den ökonomischen, politischen, gesellschaftlichen Ursachen und Interessen, die solche technischen Alternativen verhindern.



