Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik : Wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern （2018. 231 S. 1 Abb., 3 Tab. 232 mm）

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Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik : Wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern （2018. 231 S. 1 Abb., 3 Tab. 232 mm）

Gerspach, Manfred

ウェブストア価格 ¥8,171（本体¥7,429）
KOHLHAMMER（2018発売）
外貨定価 EUR 29.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783170338289

Description

(Text)
Der (Sonder-)Pädagogik, die es mit "Beschädigungen" bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eröffnet die Psychodynamik einen verstehenden pädagogischen Zugang zu deren Erleben, Verhalten und zu ihren Entwicklungsaufgaben. Psychodynamisches Verstehen entdeckt hinter den Beeinträchtigungen der Kinder und Jugendlichen frühe Kränkungen, Verletzungen und untaugliche Interaktionsmuster mit ihren Beziehungspersonen. Von hier aus präsentiert sich der Sonderpädagoge als verlässlicher Dialogpartner für diese Kinder und Jugendlichen und findet zu einer stabilisierten Arbeitsbeziehung mit ihnen. Das Buch präsentiert psychodynamisches Verstehen als eine der Kernkompetenzen der Sonderpädagogen, die sich durch den Zugang zum inneren Erleben der Kinder und Jugendlichen den Weg zu einer entwicklungsförderlichen pädagogischen Praxis bahnen.
(Author portrait)
Professor Dr. Manfred Gerspach ist Seniorprofessor am Institut für Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.