Die neue Linie 1 Österreich A2 : Deutsch für Alltag und Beruf mit Werte- und Orientierungswissen. Testheft mit Prüfungsvorbereitung und Audios (Die neue Linie 1 Österreich) （2026）

Doubek, Margit/Zitzmann, Ellen M.

KLETT SPRACHEN（2026/02発売）

• 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
• 商品コード 9783126780209

Description

(Text)

Das Testheft enthält jeweils vier Seiten mit Lernfortschrittstest zu jedem Kapitel der Kurs- und Übungsbücher A2.1 und A2.2.
Training zu Wortschatz, Grammatik, Hörverstehen und RedemittelnVorbereitung auf die Prüfungen A2 - Fit für Österreich und Integrationsprüfung A2Testaufgaben zu den Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen in den PrüfungsformatenZwei Modelltests zum Werte- und Orientierungsteil der Integrationsprüfung A2Mit Audios und TranskriptenLösungsschlüssel zur Selbstkontrolle
(Author portrait)
Ehemalige Mitarbeiterin in der Zentrale des Österreichischen Sprachdiploms Deutsch (ÖSD) in Wien, Unterrichtserfahrung im Bereich DaM, DaZ und DaF, Autorin, Fortbildnerin, PrüferinHallo, ich heiße Ellen Maria Zitzmann. Für Linie 1 A1 Österreich und für Die neue Linie 1 Österreich A1 habe ich die Werte- und Orientierungsmodule nach dem Rahmencurriculum für A1-Kurse vom Österreichischen Integrationsfonds (ÖIF) verfasst. Meine Gedanken möchte ich Ihnen kurz zusammenfassen:Bei der Vermittlung von Werte- und Orientierungswissen in der Sprachvermittlung Deutsch-als-Zweitsprache spielt der Empowerment-Ressourcenansatz eine besondere Rolle. Hier begegnen sich Lehrende und Lernende als Menschen mit Ressourcen. Sie konstruieren eine Lernwirklichkeit, in der Freiräume existieren und entwickeln Kompetenzen für das Leben und Arbeiten in einer demokratischen Gesellschaft.Die theoretische Grundlage dafür bildet der radikale Konstruktivismus, da der Weg zum Wissen ein aktiver und dynamischer Prozess des Verstehens ist, der entscheidend von den eigenen Erfahrungen und Aktivitäten abhängt. Handlungsorientierung, Binnendifferenzierung, Interkulturalität, Wertschätzung vorhandener Ressourcen sind in diesem Bildungsfeld zentrale didaktische Prinzipien. Denn: Sie schaffen ein vertrauensvolles und ermutigendes Lernklima, in dem ein strukturierter Lehr- und Lernrahmen mit klaren Lernzielen und einer schlüssig aufbauenden Gedankenführung - pointiert, locker und leicht - zum Unterrichtserfolg beitragen. Außerdem stärken sie die Selbstwirksamkeit der Teilnehmenden, fördern eine kulturübergreifende Kommunikation und Kooperation und motivieren Menschen, sich den neuen Anforderungen zu stellen, ihre Fähigkeiten einzubringen, Kompetenzen zu erwerben und Konflikte gewaltfrei zu lösen.Abschlüsse: Industriekauffrau, Dipl. Sozialpädagogin, Kriminologin M. A.Berufserfahrungen: Freiberufliche Tätigkeiten u. a. Crisis Management Int. (Atlanta), Klett Gruppe (Stuttgart und Wien), ÖBV& hpt (Wien)Fortbildungen / Workshops: Institutionen der Jugend- und Erwachsenenbildung in Deutschland, Österreich, USAEhrenamtliche Engagements: The Alternatives to Violence Project (Staat N.Y.). Power for Peace e. V. (München)Veröffentlichungen: Ratgeber, Fachbücher, Bildungs- und PräventionsprogrammeFortbildungsthemen: Emotionen, Motivation und Gruppendynamik im LernprozessWebsite: www.ellenmzitzmann.com