PRISMA Biologie 3. Ausgabe Niedersachsen, m. 1 CD-ROM : Schulbuch mit CD-ROM Klasse 9/10 (PRISMA Biologie. Ausgabe ab 2005) (2009. 192 S. Mit zahlr. farb. Abb. 266.00 mm)

PRISMA Biologie 3. Ausgabe Niedersachsen, m. 1 CD-ROM : Schulbuch mit CD-ROM Klasse 9/10 (PRISMA Biologie. Ausgabe ab 2005) (2009. 192 S. Mit zahlr. farb. Abb. 266.00 mm)

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Description


(Text)
PRISMA Biologie - das Realschulbuch mit Schüler-CD!
Für Ihren Unterricht nach dem neuen Kerncurriculum!

Kompetent mit PRISMA
Fachwissen und Methoden werden in PRISMA immer gemeinsam vermittelt. Dabei finden sich Ihre Schülerinnen und Schüler leicht zurecht: Basisseiten vermitteln grundlegendes Wissen. Die leicht erkennbaren Sonderseiten unterstützen beim Erwerb von Kompetenzen (Werkstatt, Strategie), bieten fächerübergreifende Themen (Schnittpunkt) oder ermöglichen das Wiederholen und Anwenden des bisher Gelernten (Schlusspunkt).
Neue Anforderungen sicher erfüllen
Damit Sie die neuen Anforderungen des Kerncurriculums leicht erfüllen können, bietet Ihnen PRISMA viel Neues: Impulseseiten liefern Materialien und Anregungen zur selbstständigen Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen. Basiskonzepte, die ausgehend von Beispielen aus dem Schulbuch dargestellt werden. So lernen Schülerinnen und Schüler Grundprinzipien des Fachs verstehen und anwenden. Differenzierte Aufgaben zu allen Anforderungsbereichen ermöglichen den Aufbau der Kompetenzen, die eine naturwissenschaftliche Grundbildung ausmachen.
Die dem Schulbuch beiliegende Schüler-CD mit interaktiven Lernbausteinen hilft beim Wiederholen des Unterrichtsstoffs und der Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Unter "Üben und Testen" können Schülerinnen und Schüler selbstständig ihr Basiswissen prüfen und verbessern.

(Author portrait)
Dr. Günter Ganz unterrichtete über 30 Jahre an Realschulen in Baden-Württemberg. Außerdem war er pädagogischer Berater beim Schulamt Freiburg. Von 1994 an unterrichte er am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Realschulen) in Freiburg. Von 2004 an war er am Seminar als Bereichsleiter unter anderem zuständig für Pädagogik und Naturwissenschaften.

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