Wirtschaft und Politik - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - Ausgabe ab 2021 - 5./6. Schuljahr : Schulbuch - Mit digitalen Medien (Wirtschaft und Politik) （2021. 160 S. 26 cm）

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Wirtschaft und Politik - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - Ausgabe ab 2021 - 5./6. Schuljahr : Schulbuch - Mit digitalen Medien (Wirtschaft und Politik) （2021. 160 S. 26 cm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783060659159

Description


(Text)

Das bietet Wirtschaft und Politik:
Vielfältige Materialien spiegeln die Vielzahl der politischen Positionen und führen zu eigenen Erkenntnissen.Basiswissen ermöglicht den Lernenden, selbstständig die angebotenen Materialien einzuordnen und auszuwerten.Fachmethoden und Inhalte werden Schritt für Schritt eingeführt und differenziert.
Digitale Medien zum Schulbuch

Neu bei Wirtschaft und Politik: Das Schulbuch ist durch optionale digitale Angebote angereichert, auf die Ihre Lernenden ganz einfach über die Cornelsen Lernen App oder das E-Book zugreifen. Damit stehen ihnen zur Verfügung:
Schaubilder als Erklärvideosspannende Hörspiele
Wir empfehlen die Nutzung aller digitalen Angebote auf unserer Lehr- und Lernplattform lernen.cornelsen.de

ätzliche digitale Begleitmaterialien; so gibt es zum Beispiel animierte Grafiken und Schaubilder als Erklärvideos sowie spannende Hörspiele. Im Zusammenspiel mit den Unterrichtsinhalten fördern die audiovisuellen Materialien eine motivierende, individuelle sowie nachhaltige Wissens- und Kompetenzvermittlung. Sie unterstützen wirkungsvoll den Wissenstransfer.

Differenzierung

Wirtschaft und Politik - Nordrhein-Westfalen bietet viele Differenzierungsmöglichkeiten, die alle Schüler/-innen motivieren und zum Lernerfolg führen. Die Arbeitsaufträge sind in drei Kategorien gegliedert und garantieren so den Lehrkräften und auch den Lernenden größtmögliche Flexibilität innerhalb der Unterrichtseinheit.

Das Methodenkonzept

Neben einem ansprechenden textreduzierten und visualisierenden Materialarrangement im Schulbuch liegt ein besonderer Fokus auf der Erarbeitung und Einübung von Methoden, aus denen sich mit der Zeit ein Methodencurriculum für die Schüler/-innen ergibt. Dessen hauptsächlichen Ziele sind
Anleitung zur selbstständigen Organisation,eigenständige Auseinandersetzung mit den angebotenen Materialien undeigenständige Informationsbeschaffung zu gesellschaftswissenschaftlichen Themen außerhalb des Schulbuchs.]