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Description
(Text)
Aufbau SchülerbuchDas Schülerbuch arbeitet nach dem bewährten Doppelseitenprinzip: Jeder Aufschlag kann in einer Schulstunde bearbeitet werden. Ein Kapitel wird in der Regel durch eine Zusammenfassung abgeschlossen.Fachspezifische Lernweisen vermitteln die Methodenseiten: Offene Interviews, Rollen- und Planspiele, Szenarios, Pro-und-Kontra-Diskussionen, Meinungsumfragen und mehr werden den Lernenden nachvollziehbar erklärt - und sind damit im Unterricht leicht einsetzbar.Werkstattseiten bieten Vorschläge für handlungsorientierte Arbeitsformen. Hier gibt es Projekte wie Partnerschaft und Gleichberechtigung in der Schule, Seiten zum Thema Was tun gegen Erpressung? oder auch ein Planspiel zum Gesetz zum Schutze der Nichtraucher.]
(Table of content)
Zur Konzeption
Politikunterricht soll durch motivierende Arbeitsaufträge, Materialien und Methodenvorschläge das nötige Grundwissen für moderne Staatsbürger vermitteln und zur Bildung politischen Bewusstseins beitragen.Faktleistet beides: Das Lehrwerk ist passgenau auf die Anforderungen der Lehrpläne zugeschnitten und lässt gleichzeitig Freiräume zur eigenen Unterrichtsgestaltung.
Zwei Leitlinien prägen das inhaltliche Angebot: Der Regionalbezug sichert den Schülerinnen und Schülern eine breite Identifikationsmöglichkeit mit ihrem Bundesland, seinen Gegebenheiten und Problemen. Den Lernenden wird bewusst, dass Politik vor Ort mitgestaltet werden kann.
Die zweite Leitlinie ist die in die Zukunft gerichtete europäische Politik. Hier geht es darum, den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein als europäische Staatsbürger zu vermitteln.
Zum Aufbau Das Buch ist nach dem bewährtenDoppelseitenprinzipgestaltet. Jeder Aufschlag kann in einer Schulstunde bearbeitet werden. Die Auftaktseiten vermitteln den Schülern den ersten Eindruck, worum es in der folgenden Lerneinheit geht. Sie bieten vor allem Bildmaterialien für den Einstieg. Auf den inhaltlichen Doppelseiten gibt es neben Leitfadentexten, die Orientierungswissen vermitteln, zahlreiche aktuelle Text- und Bildmaterialien: Karikaturen, Fotos, Grafiken und Tabellen. Jedes Kapitel wird in der Regel durch eine Zusammenfassungsseite abgeschlossen.
Die Arbeitsaufträge sind praxiserprobt und skizzieren einen möglichen Stundenverlauf.
Fachspezifische Lernweisen werden auf denMethodenseiteneingeübt. Offene Interviews, Rollenspiele, Planspiele, Szenarios, Pro-und-Kontra-Diskussionen, Meinungsumfragen und vieles mehr werden in klaren Schritten für Schüler nachvollziehbar erklärt und damit im Unterricht leicht einsetzbar.
Mit einerMethodenseitezum Thema "Internetnutzung" und zahlreichen interessanten Links hilft das Buch bei der Gestaltung eines multimedialen Unterrichts.
Werkstattseitenschließlich bieten praktikable Vorschläge für handlungsorientierte Arbeitsformen. Hier gibt es zum Beispiel Projekte wie "Partnerschaft und Gleichberechtigung in der Schule", Werkstattseiten zum Thema "Was tun gegen Erpressung?" oder auch ein Planspiel zum "Gesetz zum Schutze der Nichtraucher".
