Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Realschule und Gesamtschule Nordrhein-Westfalen 2006 - Band 2 : Vom Frühen Mittelalter bis zum Dreißigjährigen Krieg - Schulbuch (Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch) / Bruchertseifer, Heike/ Herausgegeben:Berger-v. d. Heide, Thomas

Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Realschule und Gesamtschule Nordrhein-Westfalen 2006 - Band 2 : Vom Frühen Mittelalter bis zum Dreißigjährigen Krieg - Schulbuch (Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch) （Nachdr. 2006. 224 S. 26.6 cm）

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Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Realschule und Gesamtschule Nordrhein-Westfalen 2006 - Band 2 : Vom Frühen Mittelalter bis zum Dreißigjährigen Krieg - Schulbuch (Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch) （Nachdr. 2006. 224 S. 26.6 cm）

Bruchertseifer, Heike/ Herausgegeben:Berger-v. d. Heide, Thomas

ウェブストア価格 ¥6,075（本体¥5,523）
CORNELSEN VERLAG（2006発売）
外貨定価 EUR 25.75
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製本 Hardcover:ハードカバー版
商品コード 9783060645077

Description

(Short description)
Entdecken und Verstehen ist ein völlig neu konzipiertes Lehrwerk für den Geschichtsunterricht an Realschulen und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen. Als Lehr- und Arbeitsbuch verknüpft es den konkreten Erfahrungsraum der Schülerinnen und Schüler mit neuen Möglichkeiten zur Vermittlung von Zusammenhängen und Überblickswissen. Dabei lernen die Jugendlichen, methodisch korrekt und selbstständig zu arbeiten. Die umfangreichen Angebote zur Methodenschulung sind entweder in die Kapitel eingearbeitet oder als "Methodenseite" hinzugefügt.
Besonderes Augenmerk wurde auf die Notwendigkeit zur inneren Differenzierung gelegt. Auch die Anregungen des Lehrplans im Hinblick auf fächerübergreifendes Arbeiten und die ökonomische Grundbildung sind aufgenommen. Sonderelemente wieI Geschichte vor Ort, Werkstattseiten und Zum Weiterlesen sorgen für Abwechslung, derI Standard-Check am Schluss der Kapitel wertet das Lernergebnis aus.
(Text)
Das Lehr- und Arbeitsbuch verknüpft den konkreten Erfahrungsraum der Schüler/-innen mit neuen Möglichkeiten zur Vermittlung von Zusammenhängen und Überblickswissen. Dabei lernen die Jugendlichen, methodisch korrekt und selbstständig zu arbeiten. Die umfangreichen Angebote zur Methodenschulung sind entweder in die Kapitel eingearbeitet oder als Methodenseite hinzugefügt.

Besonderes Augenmerk wurde auf die Notwendigkeit zur inneren Differenzierung gelegt. Auch die Anregungen des Lehrplans im Hinblick auf fächerübergreifendes Arbeiten und die ökonomische Grundbildung sind aufgenommen. Sonderelemente wie Geschichte vor Ort, Werkstattseiten und Zum Weiterlesen sorgen für Abwechslung, der Standard-Check am Schluss der Kapitel wertet das Lernergebnis aus.