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Description
Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern
- Transparente Differenzierung nach unten und oben
- Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen
- Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes
Passgenau und kompetenzorientiert
- Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen
- Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten
- Vorbereitung aller Klassenarbeiten
- Langfristige Prüfungsvorbereitung
- Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung
Klarer Aufbau - wiederkehrende Kapitelstruktur:
Themenkapitel
Damit sich die Lernenden leicht orientieren können, sind alle Themenkapitel gleich aufgebaut. Dem Herzstück des Kapitels folgt klar erkennbar ein fakultativer Teil, den Sie je nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.
- Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
- Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
- Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
- Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
- Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
- Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
- Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
- Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt
Kapitel: Medien und Gattungen
Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.
Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik
Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.
Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick
Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.
