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Description
(Short description)
Informationen zur Reihenausgabe:
Deutsch für Jugendliche und junge Erwachsene
Prima
zeichnet sich durch ein offenes methodisch-didaktisches Konzept aus; die Themen entstammen dem Alltag der Lernenden. Das Lehrwerk führt entlang des GER in sieben Bänden zum Niveau C1.
Prima
orientiert sich an den Vorgaben für Fit in Deutsch,
der vom Goethe-Institut entwickelten Sprachprüfung für Jugendliche, am Zertifikat Deutsch für Jugendliche
sowie am Deutschen Sprachdiplom
.
Die wichtigsten didaktischen Merkmale
Kommunikativer Ansatz
Fokus auf realitätsnahe Situationen
Förderung der freien Kommunikation
Integrierte Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben
Lerneraktivierende Übungsformen
Entwicklung der Sprachbewusstheit
Gezieltes Training der Aussprache
Vermittlung von landeskundlichem Wissen über die deutschsprachigen Länder
(Text)
Deutsch für Jugendliche und junge Erwachsene
Prima zeichnet sich durch ein offenes methodisch-didaktisches Konzept aus; die Themen entstammen dem Alltag der Lernenden. Das Lehrwerk führt entlang des GER in sieben Bänden zum Niveau C1.
Prima orientiert sich an den Vorgaben für Fit in Deutsch, der vom Goethe-Institut entwickelten Sprachprüfung für Jugendliche, am Zertifikat Deutsch für Jugendliche sowie am Deutschen Sprachdiplom.
Die wichtigsten didaktischen Merkmale
Kommunikativer AnsatzFokus auf realitätsnahe SituationenFörderung der freien KommunikationIntegrierte Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und SchreibenLerneraktivierende ÜbungsformenEntwicklung der SprachbewusstheitGezieltes Training der AusspracheVermittlung von landeskundlichem Wissen über die deutschsprachigen Länder
(Author portrait)
Dr. Michalak, Magdalena, Juniorprofessorin am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II an der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Grammatik und ihre Vermittlung, Zweitsprachenerwerb und Zweitsprachendidaktik, Sprachförderung von Kindern und Erwachsenen mit Migrationshintergrund, Lernen in der Zweitsprache, Didaktik und Methodik des Deutschen als Fremdsprache
