Description
(Short description)
Entwickeln Jugendliche mit Migrationshintergrund einen eigenen ästhetischen Sinn, wenn sie sich in den Kontexten von Selbstdarstellung, Jugendkultur und Web 2.0 bewegen? Wie berücksichtigen und aktualisieren sie dabei ihre Herkünfte und Traditionen und entwickeln einen eigenen (ästhetischen) Sinn oder Eigensinn? Was bedeutet dies im Spannungsfeld von Elternhaus, Peer-Group und Berufsbildung?
"Magische Ambivalenz Visualität und Identität im transkulturellen Raum" zeigt die Hintergründe und Wirkungsweisen visueller Formen der Selbstrepräsentation von Jugendlichen in einem multikulturellen Umfeld. In den vielstimmigen Text- und Bildbeiträgen ist das Zusammenspiel von visuellen Verfahren der Forschung und Vermittlung mit ethnographischen Arbeitsweisen von zentraler Bedeutung. Dabei geht es immer auch um die Frage, wie gewonnenes Wissen in den Kontext der Sozialen Arbeit oder in die Berufs- und Bildungswelt übertragen werden kann: Zum Beispiel durch die Vermittlung von Hintergrundwissen oder durch die Darstellung von Anwendungsbeispielen.
(Text)
Entwickeln Jugendliche mit Migrationshintergrund einen eigenen ästhetischen Sinn, wenn sie sich in den Kontexten von Selbstdarstellung, Jugendkultur und Web 2.0 bewegen? Wie berücksichtigen und aktualisieren sie dabei ihre Herkünfte und Traditionen und entwickeln einen eigenen (ästhetischen) Sinn oder Eigensinn? Was bedeutet dies im Spannungsfeld von Elternhaus, Peer-Group und Berufsbildung?
»Magische Ambivalenz - Visualität und Identität im transkulturellen Raum« zeigt die Hintergründe und Wirkungsweisen visueller Formen der Selbstrepräsentation von Jugendlichen in einem multikulturellen Umfeld. In den vielstimmigen Text- und Bildbeiträgen ist das Zusammenspiel von visuellen Verfahren der Forschung und Vermittlung mit ethnographischen Arbeitsweisen von zentraler Bedeutung. Dabei geht es immer auch um die Frage, wie gewonnenes Wissen in den Kontext der Sozialen Arbeit oder in die Berufs- und Bildungswelt übertragen werden kann: Zum Beispiel durch die Vermittlung von Hintergrundwissen oder durch die Darstellung von Anwendungsbeispielen.
(Table of content)
6 - 8 Editorial (Jörg Huber)9 - 17 Einleitung (Christian Ritter)18 - 35 Magische Ambivalenz (Christian Ritter)37 - 76 Visual Attitude (Christian Ritter)78 - 96 «Wer bin ich?» (Gabriela Muri)97 - 127 Visuelle Rhetorik im transkulturellen Raum (Christian Ritter)129 - 145 Körper, Pose, Selbstportraits (Patricia Pazin, Christian Ritter)146 - 177 Web 2.0 (Gabriela Muri)178 - 185 Die Secondos (Gianni D'Amato)187 - 222 OXA, X-TRA (Anne Morgenstern)224 - 241 Visualität als Ressource (Christian Ritter)242 - 251 Design Meets Social Work (Anna Maria Riedi)253 - 275 Mein Haus, mein Block, mein Style (Christian Ritter)276 - 281 Glossar (Basil Rogger)
