基本説明
Que se passe-t-il dans les écoles qui évoluent, aujourd'hui, sous les feux croisés de la
réussite et de l'inclusion ? Quelles pratiques promouvoir auprès des actrices et acteurs
de l'éducation pour enrayer les inégalités scolaires ?
Considérant que les réponses à ces questions ne nous appartenaient pas davantage
qu'aux personnes directement impliquées, notre programme de formation s'est converti
en un laboratoire de recherche participatif. Cet ouvrage est issu des discussions dans
lesquelles se sont investi∙e∙s des enseignant∙e∙s en formation continue et leurs formateurs
et formatrices.
Le voyage critique qui en dessine la trame permet d'explorer certaines questions
vives : peut-on individualiser l'accompagnement des élèves tout en prenant soin du
groupe classe ? Instaurer une collaboration intermétiers féconde sous la contrainte ?
Fonder une communauté d'apprentissage dans une école captive de la forme scolaire ?
Différencier l'enseignement et l'apprentissage ou faire participer les élèves allophones
sans produire de nouvelles inégalités ? Améliorer discipline et engagement en passant
par les émotions ? Mettre des notes sans discriminer et faire de l'évaluation un soutien
pour les apprentissages ? Bâtir des ponts entre école et familles en classe d'accueil ?
Toute personne intéressée par l'école trouvera, en chemin, des clés pour lire les
contraintes, les dilemmes et les opportunités de l'inclusion scolaire, ainsi que des
pistes pédagogiques pour mieux enseigner et apprendre grâce à la diversité.
