Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique : Réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin (GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics 21) / Herausgegeben von Avanzi, Mathieu/ Conti, Virginie/ Corminboeuf, Gilles/ Gachet, Fré/dé/ric

Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique : Réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin (GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics 21) （2014. 378 S. 210 mm）

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Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique : Réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin (GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics 21) （2014. 378 S. 210 mm）

Herausgegeben von Avanzi, Mathieu/ Conti, Virginie/ Corminboeuf, Gilles/ Gachet, Fré/dé/ric

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PETER LANG（2014発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 374 p.
言語 FRE
商品コード 9782875741318

基本説明

Cet ouvrage propose une réflexion collective sur la manière dont l'enseignement du français peut tirer profit (des résultats) de la recherche en linguistique. Le passage de la recherche à l'enseignement pose des questions fondamentales : comment « traduire » les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les résultats de la recherche ceux qui ont vocation à être adaptés utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le décalage souvent évoqué entre le contenu des moyens d'enseignement et l'état du savoir sur la langue ?

Full Description

Cet ouvrage propose une reflexion collective sur la maniere dont l'enseignement du francais peut tirer profit (des resultats) de la recherche en linguistique.Le passage de la recherche a l'enseignement pose des questions fondamentales: comment " traduire " les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les resultats de la recherche ceux qui ont vocation a etre adaptes utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le decalage souvent evoque entre le contenu des moyens d'enseignement et l'etat du savoir sur la langue ?