ECA 2 - POUR ENFANTS A PARTIR DE 2 ANS 1/2 ET ADOLESCENTS JUSQU'A 18 ANS - ECHELLES D'EVALUATION DES

個数：

ECA 2 - POUR ENFANTS A PARTIR DE 2 ANS 1/2 ET ADOLESCENTS JUSQU'A 18 ANS - ECHELLES D'EVALUATION DES

  • 海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常4～8週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    【重要ご説明事項】
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9782869069459

基本説明

L’autisme est un trouble du neurodéveloppement dont il est essentiel de repérer précocement les signes mais également d’évaluer tout au long de la vie la sémiologie comportementale observable en fonction des contextes. Ces observations individualisées facilitent la mise en oeuvre des interventions au plus près des besoins de chacun. L’Échelle d’évaluation des comportements dans l’autisme (ECA2) est un outil clinique permettant une évaluation fine et précise de l’ensemble des particularités de comportement des enfants à partir de 2 ans oe et des adolescents jusqu’à 18 ans avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

Composée de 30 items et s’adressant à tous les types de TSA avec ou sans trouble du développement intellectuel, l’ECA2 permet de réaliser :

– un profil individuel détaillé du comportement ;

– un profil bidimensionnel avec les scores d’interaction et de modulation ;

– une aide au repérage de la sémiologie du TSA au sein d’une population de sujets avec un trouble du neurodéveloppement (TND) ;

– une évaluation écologique facilitée grâce à une cotation par les aidants familiaux ;

– un suivi de l’évolution dans le temps des particularités du comportement ;

– une comparaison de l’expression de ces particularités en fonction des contextes d’intervention : situation libre, séance individuelle ou de groupe, séances de bilans, de thérapies et de rééducations (thérapie d’échange et de développement, orthophonie, psychomotricité…).