基本説明
Un ouvrage pour questionner l'école inclusive.
L'
école inclusive
progresse, en France comme à l'étranger. Désormais, l'école se doit de scolariser tous les enfants en
assurant leurs progrès et en répondant aux besoins individuels
de chacun.
Encouragé par un consensus international, ce mouvement est aussi porté par des réseaux associatifs et des enseignants militants. Il suscite néanmoins des résistances qui alimentent de fausses croyances et détournent les acteurs des attentes institutionnelles en matière d'inclusion.
Cet ouvrage explore un certain nombre de mythes autour de
l'accompagnement, le bienêtre à l'école, la formation, l'évaluation ou le numérique...
Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur des
pratiques
et des
exemples concrets
. Des
solutions
émergent pour dépasser les obstacles et bâtir cette école inclusive.
