基本説明
Un ouvrage méthodologique, didactique et pratique pour enseigner le français en double niveau CP-CE1.
L'enseignant affecté à une classe double-niveau CP-CE1, avec l'enjeu majeur de
l'apprentissage de la lecture
, se sent souvent inquiet et désarmé.
Cet ouvrage a pour objectif de rassurer en donnant de nombreux conseils pratiques, des points de repères et une aide méthodologique pour avancer sans heurts dans l'année scolaire, en remplissant les objectifs de façon apaisée et épanouie.
Il vise aussi à souligner les
vertus de la classe double niveau
dans l'enseignement et l'apprentissage du français, en mettant en valeur ses avantages et les potentialités à exploiter.
Ce guide donne des
conseils méthodologiques
, fait le point sur
la recherche
et donne des astuces sur
les gestes professionnels
efficaces pour chacun des domaines du français :
la lecture, l'écriture, l'oral, l'étude de la langue
.
Des exemples de séance
sont donnés avec l'explication de leur mise en œuvre pas à pas.
Ce livre propose une vue d'ensemble de tous
les aspects de l'apprentissage du français en classe double niveau CP/CE1
.
Il évoque les problématiques liées :
à l'organisation spatiale de la classe : disposition des tables, emplacement du coin regroupement, importance de la bibliothèque de classe et des affichages...
à l'organisation temporelle de la classe : élaboration de l'emploi du temps, temps de travail en autonomie ou avec l'enseignant, instauration de routines et de rituels...
