基本説明
Un ouvrage méthodologique qui explique comment enseigner le calcul mental au CE1, dans la même veine que
Résoudre des problèmes au CE1
et
CE2
.
Le CE1 est un niveau clé de l'enseignement du calcul mental. Les enjeux principaux y sont la mémorisation de répertoires et l'acquisition des procédures élémentaires de calcul.
La connaissance des répertoires, nécessaire à une mise en œuvre efficace des procédures de calcul, peut être atteinte par l'ensemble des élèves au moyen d'un véritable
enseignement quotidien
qui repose sur la
méthodologie du geste de mémorisation, l'étalement dans le temps et les révisions
.
L'acquisition de procédures élémentaires permet de disposer d'un choix entre plusieurs stratégies pour un même calcul. Pour y accéder, les élèves doivent bénéficier là aussi d'
un enseignement progressif, combinant les temps de recherche et d'entraînement
, celui-ci allant jusqu'à l'automatisation. Il s'agit par-là de montrer aux élèves que calculer peut être facile.
L'ouvrage organise et coordonne ces deux apprentissages, déterminant la
progression
, les
objectifs
et le
déroulement de toutes les séances
(sous la forme d'un
cahier journal
).
Il constitue un outil "
clé en main
" simple à utiliser pour les enseignants... et efficace pour les élèves !
