基本説明
Comment différencier au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée permet aux enseignants de bien comprendre le concept de différenciation et propose une démarche concrète pour gérer l'hétérogénéité au sein de leur classe.
En tant qu'
enseignant.e de maternelle,
gérer l'hétérogénéité de votre classe
et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.
Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés
, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment
en langage et en motricité
.
Seul le recours à une
pédagogie différenciée
permet en effet de concilier attention individuelle et
réussite de tous les élèves
.
Mais comment mettre en place une
pédagogie différenciée en PS, MS ou GS
?
En tant qu'enseignant.e, comment
adapter son enseignement à une classe hétérogène
dans laquelle chaque élève est par définition différent ?
Comment faire en sorte que
chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages
visés, en tenant compte de
niveaux, rythmes et potentiels très variés
?
Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?
Parce que
la différenciation ne s'improvise pas
, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une
pédagogie différenciée en cycle 1
.
