基本説明
Un ouvrage qui propose des solutions pratiques pour différencier la pédagogie de la compréhension de texte.
Ce fichier propose une sélection de
12 textes de genres différents
, extraits de la littérature classique ou contemporaine, ainsi que le matériel nécessaire pour accompagner les élèves de CE2 et CM1 dans la lecture et la compréhension de ces textes.
Cet ouvrage vise la
différenciation pédagogique
: il amène les élèves à comprendre un texte tout en tenant compte de l'hétérogénéité du groupe classe dans ses compétences en lecture.
Ainsi, pour chaque texte, sont proposés :
un
questionnaire décliné en 3 niveaux
, le degré d'étayage variant à chaque niveau,
une
évaluation collective
pour s'assurer de la bonne compréhension du texte par chaque élève.
Un
guide pédagogique
présente la démarche qui se déroule en 4 séances :
mise en situation et explication de certains mots et/ou concepts,
recherche du sens du texte à l'aide du questionnaire,
confrontation des réponses et construction du sens,
évaluation.
Cette démarche, qui alterne moments collectifs et individuels, apporte une approche différnete au problème de la compréhension et aide l'enseignant à organiser le travail en classe en prenant en compte la diversité des élèves.
