基本説明
Un ouvrage qui donne aux enseignants d'élémentaire les clés de compréhension d'une évaluation positive et bienveillante prônée par les programmes, et leur fournit les outils pour la mettre en œuvre.
Les textes officiels demandent aux
enseignants
de privilégier une
évaluation positive
pour lui donner une
valeur pédagogique
.
Pour répondre à cette invitation, l'
évaluation positive
peut faire partie intégrante de
chaque situation d'enseignement
:
d'une part, en générant l'implication, l'investissement, l'autonomie de chaque élève et en lui donnant les
clés de l'autoévaluation
;
d'autre part, en concevant des
outils
pour favoriser l'observation et l'analyse des productions, la valorisation des progrès et la
communication avec les parents
.
Ainsi, l'évaluation devient un
moment d'échange et de dialogue
en classe et :
renforce
la confiance et l'estime de soi
des élèves ;
les responsabilise en leur permettant de se fixer des
objectifs
;
montre clairement aux
parents
le
cheminement de leur enfant
vers les attendus de fin de cycle ;
est explicite sur le
degré d'acquisition des connaissances
pour remplir de façon objective le LSU.
L'évaluation se fait par, pour et avec les élèves et la
différenciation
se met en oeuvre naturellement, quel que soit le profil de la classe.
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