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基本説明
Dans le respect des nouvelles instructions officielles, ce manuel est destiné à des enfants dont le français est langue seconde. Il permet aux élèves du CM1 de développer une réelle capacité de compréhension du français oral, une réelle aptitude de lecteur, une réelle capacité d'écriture.
Objectifs
Soucieux des nouvelles instructions officielles, cet ouvrage, destiné à des enfants dont le français est langue seconde, permet aux élèves du CM1 de développer les compétences suivantes :
- une réelle capacité de compréhension orale du français afin d'installer petit à petit une véritable compétence de locuteur qui adapte les types de discours aux situations ;
- une réelle attitude de lecteur qui devient progressivement capable d'utiliser à bon escient des informations et de transférer ces habiletés dans d'autres domaines ;
- une réelle capacité de producteur d'écrits qui sait développer des idées selon une situation et qui se sert des savoirs nécessaires pour les organiser et les transcrire.
Principe pédagogique
Le manuel, composé de 20 unités de 6 pages, s'organise autour de quatre compétences de la langue et de la communication.
1.
L'expression orale (une page) sollicite " les actes de paroles " dans différents types de discours (énonciatif, descriptif, narratif, argumentatif) et favorise dialogues et interaction en faisant le choix de situations inscrites dans le monde de la communication et de l'information. Elle développe et renforce aussi par sa rubrique " réciter " le travail phonétique, l'articulation ainsi que la mémorisation et l'exposition à des registres de langue variés à travers un genre littéraire (la poésie).
2.
