基本説明
Une démarche pour développer l'esprit scientifique et critique des élèves.
Description :
Une démarche structurée pour apprendre et comprendre selon une démarche scientifique et un schéma récurrent :​
1 - Découverte de la problématique à travers une vidéo : un chercheur missionne les élèves​
2 - Recherche documentaire​
3 - Établissement du protocole expérimental​
4 - Interprétation des résultats​
5 - Partage des résultats sous forme de poster ou d'article scientifique​
10 missions clés en main, ancrées dans le réel, couvrant l'ensemble du programme de Sciences et Technologie, en CM1 et CM2 :
- Matière, mouvement, énergie :
étudier les mouvement et l'énergie à partir du pendule de Galilée.
- Le vivant, sa diversité :
étudier le cycle de vie de deux êtres vivants (le ténébrion et le haricot), comprendre le fonctionnement et les enjeux d'une alimentation équilibrée pour composer un pique-nique idéal, comprendre la notion d'écosystème.
- Les objets techniques :
utiliser la démarche technologique pour construire le réplicat d'un glider sous-marin, créer à l'aide de robots une modélisation d'un système pour prévenir les populations avant une éruption volcanique.
