基本説明
Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion
Un ouvrage de référence pour comprendre
, à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages :
- Quels sont les
besoins universels
de l'enfant ?
- Que se passe-t-il au
niveau cognitif, psychologique, moteur
?
- En quoi
l'environnement influe-t-il
sur la capacité de l'enfant à entrer dans les apprentissages ?
- Quelle importance ont les
compétences psycho-sociales ?
Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe
Les + de l'ouvrage :
•
Des contributeurs
experts dans leur domaine
:
Sylvie Richard, Edouard Gentaz, Pascale Haag, Rebecca Shankland, Michèle Kail, Eric Sanchez...
• Des pistes pédagogiques traduisant et adaptant ces apports à
l'univers scolaire
• Un ouvrage
adapté aux enseignants de tous les cycles
, de la maternelle au collège, et même au lycée
A propos des autrices :
-
Eve Leleu-Galland
Inspectrice émérite, chargée de mission académique École maternelle à Paris jusqu'en 2020, experte internationale
Scolarisation de la petite enfance.
-
Florence Samarine
: Inspectrice de l'Éducation nationale, formatrice qualifiée en Discipline Positive (démarche de développement des compétences
psychosociales).
