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基本説明
Une progression réaliste pour une pédagogie de la réussite au service de tous les élèves.
Priorité à la communication et pédagogie actionnelle
En conformité avec les NP du Palier 1 du collège et le CECR, les 5 activités langagières sont présentes et identifiées par logos dans chaque Stage
Chacun des 3 Steps est consacré à 1 dominante langagière clairement affichée
Chaque Step aboutit à une micro-tâche qui met en œuvre la dominante langagière du Step.
Une tâche complexe à réaliser en classe rebrasse les différentes compétences mises en œuvre dans le Stage.
Clarté de la démarche dans sa présentation et sa progressivité
Chaque Stage est construit selon un parcours balisé d'apprentissage clairement identifiable par l'élève.
Intégration des compétences culturelle et linguistique
La compétence culturelle est intégrée tout au long du Stage :
La photo d'ouverture qui annonce la thématique et favorise la prise de parole.
Les supports de CO et CE accompagnés de photos authentiques à dimension culturelle ou civilisationnelle.
La page Do It Yourself qui insiste souvent sur l'aspect citoyen.
La page Break Time qui montre les similitudes et les différences culturelles.
La compétence linguistique est abordée sous ses 3 composantes : lexique, grammaire et phonologie :
Lexique : répétition, réactivation en situation
Grammaire :
une réflexion sur la langue qui s'appuie sur la compréhension du fonctionnement de la langue et des activités d'appropriation.
bilan Language Corner présenté à partir d'énoncés et de règles en contexte.
