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基本説明
Conformes aux repères 2018 et développée par des orthophonistes spécialistes des difficultés d’apprentissage.
Le Fichier 1 s’étend de la période 1 à la période 2 pour travailler les 4 domaines de compétence qui permettent l’accès à la lecture et à l’écriture : la reconnaissance des lettres, la conscience phonologique, le décodage et l’encodage.
Une démarche progressive et identique dans toutes les leçons :Le repérage du graphème ;Le lien avec les activités de manipulation ;Le travail sur le phonème ;Le décodage et la lecture progressive de syllabes, de mots et de phrases ;L’encodage et la production d’écrit ;Une activité ludique pour faire le lien avec les jeux de consolidation.
Une temporalité différente
La méthode s’articule en plusieurs temps, permettant de soutenir l’attention en évitant le décrochage attentionnel, et de placer l’élève au cœur d’une démarche d’apprentissage active avec :Des temps en classe entière,Des temps dédiés à la manipulation en autonomie,Des temps de travail individualisé sur le fichier,Et un temps d’automatisation efficace au travers de petits jeux de groupe.
La progression
Un nombre de graphèmes/phonèmes important est proposé en début d’année pour que les élèves puissent assez rapidement déchiffrer des mots simples.
