基本説明
Une structure en modules de compétences comprenant plusieurs séquences d'apprentissage.Chaque séance propose un temps collectif de manipulation et d'explicitation à partir de situations concrètes, suivi d'un travail en ateliers et d'une phase d'entraînement individuel dans la pochette. Une démarche du concret vers l'abstrait qui suit les principes de l'approche de Singapour et les préconisations du nouveau programme au cycle 2. Du calcul mental décroché et ritualisé.Des temps de remédiation et de différenciation.
