基本説明
Cet ouvrage offre à l'enseignant de l'école primaire des réflexions et des propositions pédagogiques sur la place et l'usage du livre dans les apprentissages, du cycle 1 au cycle 3.
Cette réédition augmentée de l'édition de 1999 prend particulièrement son sens avec la mise en place des nouveaux programmes de l'école primaire qui placent les textes littéraires « au coeur des activités » de la classe.
L'ONL propose une liste d'ouvrages de littérature de jeunesse qui constitue un choix large autour duquel doit se construire l'apprentissage de la lecture et du livre. Ces listes sont complémentaires de celles publiées par le ministère.
Des commentaires précisent pour chaque cycle les apports spécifiques du livre dans les apprentissages, les modes de lecture mis en jeu et les situations de lecture qui en résultent, et proposent de mettre en oeuvre des « parcours de lecture » autour de réseaux et de constellations.
