マニュエル・プイグ『蜘蛛女』教授法 Approaches to Teaching Puig's Kiss of the Spider Woman (Approaches to Teaching World Literature S.)

マニュエル・プイグ『蜘蛛女』教授法<br>Approaches to Teaching Puig's Kiss of the Spider Woman (Approaches to Teaching World Literature S.)

個数：

マニュエル・プイグ『蜘蛛女』教授法
Approaches to Teaching Puig's Kiss of the Spider Woman (Approaches to Teaching World Literature S.)

Balderston, Daniel (EDT)/ Masiello, Francine (EDT)

ウェブストア価格 ¥7,761（本体¥7,056）
Modern Language Association of America（2007/12発売）
外貨定価 US$ 37.00
ポイント 70pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 169 p.
言語 ENG
商品コード 9780873528184
DDC分類 863.64

基本説明

This volume of the MLA's Approaches to Teaching series suggests ways instructors can help students grasp the novel's exploration of state and sexual politics and discern the strategies of narration that underlie the conversations between the two main characters.

Full Description

Manuel Puig's 1976 Kiss of the Spider Woman, translated into English in 1979 and adapted as an Academy Award-winning film, expanded the idiom of the novel (mixing cinema, fiction, romance, and song) and challenged the third-person narration that was dominant in Latin American Boom fiction. Students are drawn to the conversational style of the novel and the melodramatic seductions of the tale, but they need guidance to appreciate the novel's richness as a work of literature. This volume of the MLA's Approaches to Teaching series suggests ways instructors can help students grasp the novel's exploration of state and sexual politics and discern the strategies of narration that underlie the conversations between the two main characters.

In part 1, "Materials," the editors discuss versions and translations of the novel, provide readings and resources, give an overview of the historical and political background of 1970s Argentina, and outline the author's biography. The thirteen essays in part 2, "Approaches," written by distinguished scholars of Latin American literature, offer close textual analysis, examine the author's use of cinematic references, and present suggestions for teaching Héctor Babenco's film adaptation alongside the written text.