教育されうる時：カリキュラム理解の再概念化 Teachable Moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings (Counterpoints)

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教育されうる時：カリキュラム理解の再概念化<br>Teachable Moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings (Counterpoints)

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教育されうる時：カリキュラム理解の再概念化
Teachable Moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings (Counterpoints)

Hyun, Eunsook

ウェブストア価格 ¥10,018（本体¥9,108）
Peter Lang（2006発売）
外貨定価 EUR 36.55
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 198 p.
言語 ENG
商品コード 9780820481418

基本説明

How do we understand what curriculum 'is' and 'does' for both learners and teachers?

Full Description

How do we understand what curriculum 'is' and 'does' for both learners and teachers? Using actual field-based vignettes, this book introduces teachable moment-oriented, emergent-oriented, and negotiation-oriented curricula practices, and explores how, while the three curricula notions are distinctively different from one another, they are simultaneously interconnected. Teachable Moments is a valuable resource for teachers at all levels. In addition, this is a book for senior undergraduate- and graduate-level early childhood curriculum courses, as well as graduate students and faculty who are interested in studying contemporary postmodern curricula discourses.