Teaching and Learning in Public : Professional Development through Shared Inquiry (Technology, Education--connections (The Tec Series)) / Sisk-Hilton, Stephanie/ Linn, Marcia C. (EDT)

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開かれた教授と学習：教師の力量開発の新プログラム<br>Teaching and Learning in Public : Professional Development through Shared Inquiry (Technology, Education--connections (The Tec Series))

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開かれた教授と学習：教師の力量開発の新プログラム
Teaching and Learning in Public : Professional Development through Shared Inquiry (Technology, Education--connections (The Tec Series))

Sisk-Hilton, Stephanie/ Linn, Marcia C. (EDT)

ウェブストア価格 ¥17,417（本体¥15,834）
Teachers' College Press（2009/09発売）
外貨定価 UK£ 60.00
ポイント 158pt

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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 192 p.
言語 ENG
商品コード 9780807750117
DDC分類 370.7155

基本説明

The Supporting Knowledge Integration for Inquiry Practice (SKIIP) is an exciting new professional development program that brings together the strengths and benefits of several existing models: participant-directed inquiry, school/university partnerships, and the shared pedagogical improvement model of Japanese lesson study.

Full Description

This is the inspiring story of a group of teachers that engaged in inquiry about their own practice in order to support inquiry learning in their students. The Supporting Knowledge Integration for Inquiry Practice (SKIIP) is an exciting new professional development program that brings together the strengths and benefits of several existing models: participant-directed inquiry, school/university partnerships, and the shared pedagogical improvement model of Japanese lesson study. Based on the work of urban, public school teachers over the course of three years, the SKIIP approach was developed to assist teachers in the daunting task of integrating new pedagogies, curricula, and technologies into their practice.