南アジアのマドラサ：テロとの関連 Madrasas in South Asia : Teaching Terror? (Routledge Contemporary South Asia Series)

南アジアのマドラサ：テロとの関連<br>Madrasas in South Asia : Teaching Terror? (Routledge Contemporary South Asia Series)

個数：

電子版価格
¥10,179

電子版あり

南アジアのマドラサ：テロとの関連
Madrasas in South Asia : Teaching Terror? (Routledge Contemporary South Asia Series)

Malik, Jamal (EDT)

ウェブストア価格 ¥42,803（本体¥38,912）
Routledge（2007/11発売）
外貨定価 US$ 200.00
ポイント 389pt

提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常3週間で発送いたします。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 200 p.
言語 ENG
商品コード 9780415442473
DDC分類 297.770954

基本説明

Gives a balanced and contextual account of different facets of madrasa education from historical, anthropological, theological, political and religious studies perspectives.

Full Description

After 9/11, madrasas have been linked to international terrorism. They are suspected to foster anti-western, traditionalist or even fundamentalist views and to train al-Qaeda fighters. This has led to misconceptions on madrasa-education in general and its role in South Asia in particular. Government policies to modernize and 'pacify' madrasas have been precipitous and mostly inadequate.

This book discusses the educational system of madrasas in South Asia. It gives a contextual account of different facets of madrasa education from historical, anthropological, theological, political and religious studies perspectives. Some contributions offer recommendations on possible - and necessary - reforms of religious educational institutions. It also explores the roots of militancy and sectarianism in Pakistan, as well as its global context.

Overall, the book tries to correct misperceptions on the role of madrasas, by providing a more balanced discussion, which denies neither the shortcomings of religious educational institutions in South Asia nor their important contributions to mass education.

1. Introduction Jamal Malik 2. Ahl-i Sunnat Madrasas: The Madrasa Manzar-i Islam, Bareilly, and Jamia Ashrafiyya, Mubarakpur Usha Sanyal 3. Making Muslims: Identity and Difference in Indian Madrasas Arshad Alam 4. Madrasas: The Potential for Violence in Pakistan? Tariq Rahman 5. Pakistani Madrasas and Rural Underdevelopment: An Empirical Study of Ahmedpur East Saleem H. Ali 6. Pakistan's Recent Experience in Reforming Islamic Education Christopher Candland 7. The Gender of Madrasa Teaching Nita Kumar 8. Cinematic Representation of Islamic Learning and Identity Conflict in Bangladesh Zakir Hossain Raju 9. Power, Purity and the Vanguard: Educational Ideology of the Jama'at-i-Islami of India Irfan Ahmad 10. In Lieu of a Conclusion Jamal Malik